Todos los Trabajos
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Maestro de apoyo de la escuela primaria (PEP) CHICAGO

Maestro de apoyo de la escuela primaria (PEP)

Medio tiempo • CHICAGO
Descripción del puesto: Profesor de apoyo del PEP - Tiempo parcial

Título: Profesor de apoyo del PEP - Tiempo parcial
Reporta a: Director de Primaria y Secundaria
Obligatorio: Licenciatura en educación y / o un campo relacionado preferido
Fechas: 11 de agosto de 2025- TBD
Días / Horas de trabajo: Posición en el sitio, de lunes a viernes, horario por determinar

Resumen del trabajo:
El maestro de apoyo del PEP brinda una oportunidad única para personas talentosas con limitaciones o
sin experiencia docente principal para explorar el campo de un Bachillerato Internacional basado en la fe
(IB). Los profesores de apoyo tendrán la oportunidad de observar las mejores prácticas en
instrucción en el aula de maestros experimentados. Los profesores de apoyo refuerzan la
habilidades a través de grupos pequeños y planificación e instrucción uno a uno. Para obtener más información sobre el IB


Todas las responsabilidades del personal


  • Proporcionar un entorno escolar seguro, en interiores y exteriores, según las directivas relacionadas con las operaciones del edificio (llaves, llaveros, códigos de alarma), los distintivos de Daystar y las prácticas de aula receptiva.


  • Participe en una breve oración del personal a las 7:35 a.m., de lunes a jueves en el lugar de reunión.


  • Completar las tareas de llegada asignadas.


  • Cumplir con las funciones laborales esenciales basadas en la descripción específica del trabajo de cada uno, y ayudar a otros durante los simulacros escolares o emergencias según sea posible.


  • Sea puntual, esté vestido apropiadamente y preparado para trabajar en los días / horarios asignados.


  • Cumplir con todos los requisitos descritos en el Manual del personal y cumplir con las políticas de la escuela.


  • Actúa como un excelente embajador de Daystar Academy en todo momento.


Funciones laborales esenciales


  • Familiarícese con el plan de estudios de Daystar y el Marco del Bachillerato Internacional (IB).


  • Colaborar con los maestros principales en la calificación y en la provisión de instrucción individual y / o en grupos pequeños.


  • Planifique e implemente lecciones en grupos pequeños según lo guíe el maestro principal colaborador.


  • Trabajar con los maestros principales en el desarrollo y la reflexión sobre los planificadores de unidades del IB.


  • Proporcionar cobertura sustituta interna para los maestros principales si es necesario.


  • Manténgase informado y reflexivo sobre temas educativos y mejores prácticas.


  • Mantenga la confidencialidad sobre los niños, sus familias y otros empleados.


  • Asociarse con los maestros principales para dar retroalimentación durante las conferencias de padres y maestros sobre el desarrollo académico y socioemocional de los estudiantes.


  • Sugerir actividades en el aula (implementación sujeta a la aprobación del maestro principal).


  • Garantizar la seguridad de todos los estudiantes en todo momento.


  • Ayudar a establecer y mantener un entorno de aprendizaje creativo, ordenado, limpio y favorable.


  • Demostrar y reforzar el uso respetuoso de los materiales y el entorno del aula.


  • Ayudar al maestro principal con tareas administrativas y de mantenimiento del aula.


  • Apoyar la filosofía y la práctica de gestión del aula receptiva .


  • Modele interacciones positivas y respetuosas con todos los miembros de la comunidad Daystar.


  • Comunique observaciones o inquietudes de los estudiantes (académicas, sociales o de comportamiento) al maestro principal.


Responsabilidades de llegada


  • Salude a los estudiantes y garantice una entrada segura al edificio.


  • Mantenga la línea del automóvil en movimiento para dejar a los estudiantes continuamente.




Deberes de almuerzo y recreo


  • Supervise a los estudiantes durante el almuerzo en la cafetería:


    • Monitorear el nivel de ruido y el comportamiento.


    • Garantizar un entorno seguro e inclusivo.


    • Comunique sus inquietudes al maestro de aula.


  • Supervise a los niños en los pasillos, el comedor y el patio de recreo.


  • Refuerce las instrucciones y los procedimientos del aula.


  • Apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes durante el juego libre, incluida la resolución de conflictos.


Compromiso profesional


  • Asistir y participar en:


    • Formación en servicio.


    • Formación del IB.


    • Otras reuniones según lo solicite el maestro principal o el director de la escuela primaria y secundaria.


  • Colaborar profesionalmente con los maestros, el personal de apoyo y la administración para mantener la coherencia y la continuidad.


  • Utilice la resolución efectiva de problemas, la flexibilidad y la comunicación en colaboración con sus compañeros.


  • Genere confianza a través de relaciones respetuosas y profesionales con los padres.


  • Comparta la comunicación relevante de los padres con el maestro principal colaborador.


  • Difiera las preguntas o inquietudes de los padres al maestro principal.


  • Buscar la aprobación administrativa para oportunidades de aprendizaje profesional alineadas con el programa.


Deberes adicionales


  • Completar otras tareas asignadas por el Director de la Escuela o el Director de la Escuela Primaria y Secundaria.





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